Большую помощь при коррекции речевых нарушений оказывают физиотерапевтические процедуры, нормализующие функциональное состояние центральной нервной системы. Комплексный метод улучшает регуляцию жизненно важных функций, нормализует возбудимость и проводимость нервно-мышечного аппарата, центральной и вегетативной нервной системы.
В результате у детей, имеющих речевые нарушения, нормализуется трофика тканей, снижается мышечный спазм, ригидность мышц, улучшается кровообращение.

Комплексное сочетание физиотерапии и логопедических занятий  повышает эффективность коррекционно-образовательного процесса.

Раннее применение массажа, физиотерапевтических процедур способствует восстановлению компенсаторных возможностей ребенка, поддержанию и дальнейшему закреплению полученных результатов. В начальных стадиях физиотерапия направлена не только на профилактику осложнений, но и на купирование их проявлений.

Логопедический комплекс может состоять из следующих воздействий:

• Индивидуальные логопедические занятия.
• Электросон / микрополяризация (стимуляция метаболических процессов головного мозга, восстановление нейронных связей  клеток головного мозга).
• Амплипульс (стимуляция мимических мышц, проекции корня языка, гортани).
• Оксигенотерапия (насыщение кислородом тканей, органов).
• Теплолечение шейно-воротниковой зоны (расширение сосудов, улучшение кровообращения головного мозга).
•  Дарсонвализация (расширение сосудов, улучшение кровообращения).

Для назначения комплекса необходима консультация логопеда и врача физиотерапевта.